Kusursuz döküm için, kusursuz operatör!
Bir hazır beton şirketinde pompa ve operatör her zaman kritik sayıdadır. Dolayısıyla eğitimlerde zamanın iyi kullanılması gerekir. Operatörlerin eğitimlere gönüllü katılmamalarının temelinde; pratik saha kültürü, zamansal baskılar, mesai ve para kaybı, İSG kurallarının ‘işi yavaşlattığı’ inancı, eğitimin sunuluş biçimi yatmaktadır. Bazen eğitimlerde zaman kaybı olabilir. Her katılımcının bilgi ve tecrübe seviyesi eşit olmayacağından diğerlerinin anlaması için sabırlı olmak gerekebilir ve bu süre bazılarına eğitimi sıkıcı hale getirebilir. Sunum şekli ve hitabette; bilmeyen, az bilen ve çok bilen arasında denge kurulmalıdır.
Pompa operatörleri için verilen eğitimlerin birinci amacı, proaktif yaklaşımı göstermek olmalıdır. Teorik anlatımın saha gerçekleriyle uyuşmaması eğitimi sıkıcı hale getirebilir. Burada önemli olan, teoriyi pratiğe uygulayacak şekilde öğretmektir.
- Formülden eyleme.
- Fizikten denge ve devrilmeye,
- İSG teorisinden hayat kurtaran reflekse.
- Telematik ve dijital veriden arıza önlemeye.
- Akışkanlar teorisinden hattaki tıkanma ve sonuçlarına.
- Malzeme bilgisinden aşınma ve patlamalara.
- Sorumluluk teorisinden kurumsal disipline, vb.
Operatörün bir arızayı algılama ve etki alanıyla birlikte tanımlama şekli çok önemlidir. Alınması gereken önlemler, yapılması yada yapılmaması gerekenler. Bunlar ancak teorik eğitimlerle kazandırılacak bilgilerdir. Deneme yanılma yöntemi ile de bir çok şeyi öğrenebilirsiniz, ama bu çok pahalı olur. Bu kadar teknolojik ve pahalı makineler için öğrenmeyi negatif olaylara bağlamak büyük hatadır.
Şimdilerde daha çok ‘kumanda operatörlerinden’ bahsediliyor. El melekesi ve beceri tabii ki çok önemli ve operatör seçimi için bazen birinci kriter bile olabilir. Ama sadece bu yeterli mi, pompa operatörlerinin teknik bilgiye ihtiyacı yok mu?
Eğitimler çok çeşitli nedenler için düzenlenebilir:
– Operatörler genelde gün boyu şirketten uzakta çalışırlar. Bu onların kısmen kontrol edilemez gerçeğini doğurur. Eğitimlerle bu uzaklık yakınlaştırılabilir.
– Ben her şeyi biliyorum düşüncesi, hangi meslek olursa olsun hiçbir kimse için geçerli bir söylem olamaz.
– Yeni bir makine için eğitim veriliyorsa, operatörlerin zaten bilmediği bir çok şey olacaktır.
– Yaşanan kazalar için eğitim veriliyorsa, öğrenilmesi gerekenler hiçbir zaman bitmez ve farkındalık her zaman gereklidir.
– Eğitimler bazen bilgi paylaşımı içinde verilebilir. Katılımcılar tecrübelerini birbirlerine aktarır ve diğerlerine de faydalı olabilirler. Bunlar ramak kala olayları da olabilir.
– Diğer taraftan fırça atmak için de eğitimler düzenlenebilir. Şirket genelinde bir disipsinsizlik yada uyumsuzluk varsa, performans düştüyse, kaza sayıları arttıysa üst yönetim eğitimde gereğini yapar.
– Başarılı olanları ödüllendirmek ve diğerlerine örnek olmaları için de eğitimler düzenlenebilir.
Sonuç olarak, eğitimin amacı ne olursa olsun, zamanın iyi değerlendirilmesi önemlidir!
TİMUÇİN ÖZSÖYLEV
hemen araimunify-bot-check